Mariana Urbano defendió la educación inicial como camino para reducir las desigualdades

Durante la última Sesión Plenaria del Parlamento del MERCOSUR (PARLASUR), realizada en Asunción, la Parlamentaria argentina Mariana Urbano rindió homenaje a la educadora riojana Rosario Vera Peñaloza y destacó la importancia de garantizar el acceso a la educación inicial como herramienta para reducir las desigualdades y construir el futuro de la región.

En su intervención, Urbano recordó que cada 28 de mayo, aniversario del fallecimiento de Vera Peñaloza, Argentina conmemora el Día Nacional de los Jardines de Infantes y de las Maestras Jardineras. La Parlamentaria resaltó que la docente y pedagoga fue una de las grandes impulsoras de la educación inicial en el país y dedicó su vida a llevarla a las comunidades con menos oportunidades.

Nacida en Atiles, una pequeña localidad de la provincia de La Rioja, Rosario Vera Peñaloza se convirtió en una figura central de la transformación de la enseñanza argentina. Según señaló Urbano, su trayectoria demuestra que las ideas capaces de cambiar la realidad también pueden surgir desde las provincias y los territorios, lejos de las grandes capitales y de los centros de poder.

“Rosarito entendió hace 100 años algo que nosotros seguimos discutiendo: que la desigualdad empieza desde las infancias. La desigualdad empieza cuando un niño o una niña tiene acceso a oportunidades y otros no”, afirmó la Parlamentaria.

En ese sentido, Urbano destacó la concepción educativa de Vera Peñaloza, basada en el juego, la creatividad y la curiosidad como medios para ampliar las oportunidades desde los primeros años de vida.

“Cuando un niño o una niña aprende desde muy pequeño que puede soñar en grande, mientras otros, desde muy pequeños, aprenden a ponerse límites. Por eso Rosarito defendía tanto la educación inicial a través del juego, la creatividad y la curiosidad, porque entendía que educar no era solamente transmitir contenidos y saberes, sino despertar posibilidades”, expresó.

La Parlamentaria también subrayó la vigencia de ese pensamiento frente a los desafíos contemporáneos: “Y eso hoy vuelve a tener mucha vigencia en este mundo en el que vivimos, en esta época en la que estamos atravesados por la inteligencia artificial, los cambios tecnológicos y las grandes transformaciones”.

Además de promover la educación inicial, Vera Peñaloza fue creadora e impulsora del Primer Museo para la Escuela Primaria, instalado en el Instituto Félix Bernasconi, en la ciudad de Buenos Aires. El proyecto, concretado en 1931 bajo el nombre de Museo Argentino, proponía integrar diferentes áreas del conocimiento y vincular la enseñanza con la geografía, la cultura y las particularidades de las distintas regiones del país.

La educadora dedicó 17 años de trabajo voluntario al museo e incorporó en sus salas expresiones y saberes regionales, como danzas folclóricas, instrumentos musicales autóctonos, trenzados y preparación de alimentos. También creó una cátedra de estudios folclóricos destinada a que los docentes conocieran e incorporaran elementos del patrimonio cultural argentino a la enseñanza.

Vera Peñaloza estudió y adaptó los principios pedagógicos de Friedrich Fröbel y María Montessori a la realidad social argentina. Promovió la elaboración de materiales didácticos accesibles a partir de elementos cotidianos y naturales, como algodón, paja, lana, piedras y arena. Asimismo, otorgó especial importancia al trabajo manual como estímulo de las funciones cognitivas y como instrumento para que los niños pudieran expresarse de forma creativa.

Al referirse a los desafíos actuales, Urbano advirtió que, mientras se debate sobre el futuro del trabajo y los efectos de las nuevas tecnologías, la región aún debe resolver una cuestión fundamental: garantizar que millones de niños y niñas accedan a la educación inicial, independientemente de su lugar de nacimiento.

“Si el punto de partida sigue siendo desigual, difícilmente el futuro pueda ser igualitario”, sostuvo.

Finalmente, la Parlamentaria llamó a recuperar el legado de Rosario Vera Peñaloza para trabajar, desde la primera infancia, en la construcción de un sentido de pertenencia al MERCOSUR y de una región con mayores oportunidades.

“Invertir en infancias, invertir en educación inicial y en oportunidades no solamente es una política social, sino también una política de desarrollo, una política de igualdad y, sobre todas las cosas, sin lugar a dudas, una manera inteligente de construir nuestro futuro”, concluyó Mariana Urbano.

Con informaciones del Portal Educativo de la Provincia de Mendoza