Ampliar o acesso a internet no ensino dos Países Membros do MERCOSUL é uma preocupação no Parlamento do MERCOSUL. Tal preocupação está expressada no projeto que prevê a adoção de políticas de introdução de tecnologias de informação e comunicação nas escolas públicas.
A Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia e Esportes do Parlamento do MERCOSUL já tem um informe feito sobre o projeto. O texto considera que a utilização de tais tecnológicas é fundamental para a formação da sociedade e para a competitividade de os países no plano internacional. Outra preocupação é diminuir o apartheid digital que gera uma grande desigualdade entre os Estados Partes do MERCOSUL. Espera-se utilizar recursos do Fundo para a Convergência Estrutural do MERCOSUL (FOCEM) para alcançar o objetivo de levar as tecnologias de informação e comunicação às escolas dos quatro países do bloco.
Um informe feito pela Comissão Européia baseado em 17 estudos demonstra que a introdução de tais tecnologias, principalmente da internet de banda larga, melhora o desenvolvimento dos estudantes e estimula a participação nas aulas. Além disso, a União Européia definiu, na Chamada Estratégica de Lisboa, que este é o milênio para fazer que a economia esteja baseada no conhecimento mais dinâmico e competitivo do mundo para garantir um crescimento econômico sustentável com mais e melhores empregos e coesão social.
A Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia e Esportes do Parlamento do MERCOSUL já tem um informe feito sobre o projeto. O texto considera que a utilização de tais tecnológicas é fundamental para a formação da sociedade e para a competitividade de os países no plano internacional. Outra preocupação é diminuir o apartheid digital que gera uma grande desigualdade entre os Estados Partes do MERCOSUL. Espera-se utilizar recursos do Fundo para a Convergência Estrutural do MERCOSUL (FOCEM) para alcançar o objetivo de levar as tecnologias de informação e comunicação às escolas dos quatro países do bloco.
Um informe feito pela Comissão Européia baseado em 17 estudos demonstra que a introdução de tais tecnologias, principalmente da internet de banda larga, melhora o desenvolvimento dos estudantes e estimula a participação nas aulas. Além disso, a União Européia definiu, na Chamada Estratégica de Lisboa, que este é o milênio para fazer que a economia esteja baseada no conhecimento mais dinâmico e competitivo do mundo para garantir um crescimento econômico sustentável com mais e melhores empregos e coesão social.
